Mérgező sztereotípiák a pedagógus pályán

A továbbképzés elsődleges célja a sztereotípiák és az előítéletes gondolkodás torzító hatásaival kapcsolatos szemléletformálás, érzékenyítés, valamint az önreflexió növelése. A résztvevő váljon képessé alkalmazkodni a 21. század őt érintő kihívásaira, s a leginkább veszélyeztetett csoportokat képviselő személyek irányába mutasson toleranciát, és szolgáljon mintául a felnövekvő nemezedék számára. A résztvevő a képzés során ismerje meg az "egyén és a csoport", a "mi és ők", vagyis "másság" dinamikáját, illetve a szituációk több szempont szerinti értékelését, és vállalja a választás felelősségét. Fejlődjön a kritikai gondolkodása, táguljon a pedagógus szerepről vallott nézete, tegye tudatossá saját tanári filozófiáját. A továbbképzés segítse elő gyakorlati módszerekkel, technikákkal a résztvevő hatékony kommunikáció- és konfliktuskezelését (pl. tranzakcióanalízis). Végezetül, erősödjön a résztvevő belső erőforrása, megküzdési képessége, miáltal legyen képes a diákokkal közös szociális térben értelmezni és értékelni szereptanulásukat, szereptartásukat.

Tantestületeknek kihelyezetten, egyeztetett időpontban is.

A képzés kreditértéke: 30 pont
Alapítási engedély szám: 459/10/2021
A jelentkezés feltételei: egyetem és/vagy főiskola bármilyen pedagógus szak és / vagy középiskolai tanár

A tanfolyam helyszíne: Soter-Line Oktatási Központ, 1073 Budapest, Erzsébet krt. 7.
A tanfolyam díját rendezheti utalással, bankszámlaszámunk: 11708001-20366780 Kérjük, hogy az átutalás megjegyzés rovatában szíveskedjen feltüntetni – a képzés pontos megnevezését és a képzésen résztvevő személy nevét.

Rugalmasan alkalmazkodunk a megrendelő igényeihez!
Intézményi megrendelés esetén utalásos számla kiállítására kerül sor.
Egyéni jelentkezés esetén lehetőség van pénztári befizetésere is.

A részt vevő pedagógusok ismerjék a társas befolyásolás elméleti tudnivalóit, és
építsék be azt saját tapasztalataikba.
Legyenek képesek felismerni a sztereotípiákat és előítéleteket, azok csökkentésének technikáit, a kölcsönös függés gyakorlatban alkalmazni.
Legyenek képesek a saját pedagógiai gyakorlatukban a társas befolyásolás
mérési/értékelési eszközeinek integrálására.
Tudatosan kezeljék a saját viselkedésüket úgy, hogy annak hatása az egyénre és a csoportra pozitívan tudjon hatni, előítélet-mentesen tudják őket kezelni.
Legyenek képesek visszacsatolást nyújtani a velük kapcsolatban állóknak, illetve tudják fogadni a feléjük érkező visszacsatolásokat is előítélet-mentesen.
Legyenek képesek változtatni kommunikációjukon, konfliktuskezelési stílusukon annak érdekében, hogy az előítélet-mentes gondolkodás lehetőségét megteremtsék
Ismerjék a különböző én-állapotokat a kommunikáció során.
Strukturált, konkrét célokkal dolgozó beavatkozásokat tudjanak alkalmazni a pedagógiai munkájuk során.

Ellenőrzési mód: reflexiós levél

A képzés végén a résztvevők reflexiós levélben értékelik saját munkájukat, önismeretüket érintő változásaikat: Mi az, amit a továbbiakban megtartanak eddigi gyakorlatukból, mi az, amit a tréning eredményeként másként fognak csinálni, mi az, amit abbahagynak és milyen új viselkedések fogják jellemezni munkájukat.

Értékelési szempontok:

a fogalmak helyes használata (25%),
az összefüggések felismerése (25%),
önismereti változás (50%).

A reflexiós levél terjedelme minimum 2, maximum 3 oldal.

Beadási határideje a tréninget követő 1 hét, elektronikusan.

Times New Roman betűtípus, 1,5-es sortávolság, 2,5 margó, sorkizárt.

Játék:

Egy előítéletes gondolkodást megelőző játék és annak bemutatásának tapasztalatainak megfogalmazása. A témához illő tartalom pontos kifejtése, újszerűség, önálló alkotói elemek, következtetések.

Értékelési szempontok:

a fogalmak helyes használata (25%),
az összefüggések felismerése (25%),
önismereti változás (50%).

A feladat betűtípusa: Times New Roman, 12-es betűméret, 2,5 margó, 1,5-ös sortávolság, sorkizárt szerkesztés. A max.2 oldalas feladat-tartalmazza a képzés megnevezését, időtartamát, helyszínét, a résztvevő nevét.

Beadási határidő: a tréninget követő 1 hét, elektronikus formában.

Mindkét esetben 0-70% ig nem megfelelt, 71%-tól megfelelt.

Tanúsítvány kiadásának feltétele: a képzésen való 100%-os részvétel és a záró számonkérés megfelelő színvonalú teljesítése.