A fogyasztói társadalom igényeinek kielégítése környezetbarát módon – szakmai és módszertani képzés pedagógusoknak. A képzés célja a célcsoport kellő szakmai és gyakorlati tudással rendelkezzen a környezetvédelem és a fogyasztói társadalom igényeinek kapcsolatáról. Átfogó módon ismerje meg a civilizáció környezetkárosító hatását. Alakítsa ki az életkori sajátosságoknak megfelelő környezettudatos magatartást, erősítse meg […]
Bővebb információ
A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók hatékony kezelésének lehetősége az oktatás, nevelés és fegyelmezés terén A továbbképzés célja: A továbbképzésben résztvevők szerezzenek ismereteket a hátrányos helyzetű és/vagy szegény családok működésének sajátosságairól, a hátrányos helyzet okairól, következményeiről a gyerekek pszichés fejlődése, személyiségfejlődése szempontjából. A fenti ismeretek hozzásegítik a pedagógusokat ahhoz, […]
Bővebb információ
A pedagógus életpályamodell; A portfóliókészítés elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítása. Ismeretek nyújtása, melyek elsajátításával a pedagógusok tájékozottságot szereznek a pedagógus életpályamodell előmeneteli rendszerében, megismerik a portfólió jogi szabályozóit, tartalmi részeit, a portfólió elkészítését meghatározó elméleti hátteret és gyakorlati tennivalókat, átlátják portfóliójuk tervezésének és kivitelezésének folyamatát, képessé válnak portfóliójuk jogszabályi előírásoknak […]
Bővebb információ
A pedagógus és a család együttműködési lehetőségei napjainkban. A továbbképzés célja, hogy a pedagógus/segítő képes legyen – nem formális keretek között is – a család igényeit felmérni, értelmezni, és kompetenciahatárokon belül hathatós segítséget nyújtani az esetlegesen diszfunkcionális működésű családoknak is. Cél, hogy a pedagógus/segítő számára elérhető legyen az a legszélesebb […]
Bővebb információ
Az (alkohol-és drogprevenció) pedagógus-továbbképzés. Az alkohol-és droghasználat nagyon sok gyermeket, fiatalt érint. Képzésünkkel a pedagógusokat kívánjuk támogatni olyan készségek kialakításával, ismeretek átadásával, melyek révén az iskolás gyerekek számára testre szabott intervenciókat tudnak tervezni és lebonyolítani alkohol- és drog témakörben. Az Alkohol- és drogprevenció célja, hogy a résztvevőkben kialakuljanak az egészségfejlesztési […]
Bővebb információ
Bátorítás. Támogatás. Másképp. A prevenció és szakmaközi kooperáció lehetősége a BTM-es gyermekek nevelésében, oktatásában. A továbbképzés célja: A résztvevő ismerje meg a sajátos nevelési igény, valamint a beilleszkedési, tanulási vagy a magatartási nehézség meglétét. Szerezzen jártasságot olyan preventív technikák alkalmazásában, amelyekkel ezek a gyermekek is hatékonyan integrálhatók kortárs közösségükbe, elkerülve […]
Bővebb információ
Minden pedagógus számára széleskörű rálátást adni a prevenció és a dohányzásról való leszokás támogatásához annál a korosztálynál, akikkel az oktató-nevelő munka során találkozik.Olyan készségek, kompetenciák elsajátítása, fejlesztése a cél, mely az egészségfejlesztési szemlélet gyakorlati készségeit; a motiváció fejlesztésének módjait; az önkontroll/önszabályozás készségeinek és képességeinek fejlesztését tűzi ki célul.A résztvevő váljon […]
Bővebb információ
Az osztályfőnök hatékony szerepe az osztályban – a gordon módszert érintő kommunikációs technika általános iskolai tanárok, osztályfőnökök részére. A Gordon módszert érintő pedagógus továbbképzés célja a kommunikációs készségek fejlesztését tűzi ki a tanár-diák kapcsolat javítása érdekében. A képzés célja olyan kompetenciák erősítése, melyben hangsúlyosan jelen vannak a Thomas Gordon-féle konfliktuskezelési […]
Bővebb információ
Intim szféra, szexuális nevelés óvodától a középiskoláig mankó pedagógusoknak, a diákok tabuk nélküli, harmonikus felnőtté válásának támogatásához. A szexuális nevelés továbbképzés célja, hogy elősegítse azt a szemléletváltást, ami az őszinte kommunikáción és a bizalom kiépítésén alapul: a tabukat górcső alá véve lebontjuk a fölösleges játszmákat, melyek a szexuális nevelést fedik. Cél, […]
Bővebb információ
Konfliktus. Stílus. Megoldás. A demokratikus, az autokrata és a laissez faire nevelési stílus kommunikációbeli és konfliktuskezelési jellemzői. Megismertetni a résztvevőket a konfliktuskezelés hatékony módszereivel. A nevelési stílusok jellemzőinek feltérképezésével szélesebb körű rálátást adni a pedagógus szakmai tevékenységre. Az önreflexió szempontkörének szélesítése, és a reflektáló képesség fejlesztése. Olyan készségek elsajátítása, melyek segítségével […]
Bővebb információ
Mediátori alapismeretek a köznevelésben dolgozó pedagógusok hatékony konfliktuskezeléséhez. A Mediátori alapismeretek képzés célja, hogy fejlessze a pedagógusok ön-és társismeretét, empátiáját, kommunikációját és együttműködését a sikeres konfliktuskezelés érdekében. A továbbképzés olyan elméleti és gyakorlati ismeretekhez, tapasztalatokhoz kíván segítséget nyújtani, mely az oktatói-nevelői munka során felmerülő vitás helyzetek hatékony kezelését szolgálják. A képzés […]
Bővebb információ
Modern tanulásszervezési eljárások: Projektpedagógia. A továbbképzésben résztvevők szerezzenek pedagógiai gyakorlatukban alkalmazható ismereteket a modern tanulásszervezési eljárásokról, ezen belül a projektpedagógia rendszerével kapcsolatosan: tanuláselméleti háttérről, külföldi és hazai modellekről, a projektmódszer és az alkalmazható tanulásszervezési eljárásokról, a felmerülő problémák kezeléséről, ellenőrzési-értékelési formák használatáról. A modern tanulásszervezési eljárások megismerése lehetőséget biztosít arra, […]
Bővebb információ
Nevelés-módszertan tréning jellegű pedagógus-továbbképzés Olyan pedagógiai, pszichológiai és módszertani ismeretek elsajátítása, amelyekkel résztvevők hatékonyabban tudják nevelő/oktató munkájukat végezni. A Nevelés-módszertan képzés nyújtson segítséget alkalmazkodóképességük és szociális kompetenciájuk fejlesztéséhez, készítsen fel a „környezettel való összeütközésre”, a váratlan hatásokra. Járuljon hozzá a különböző nevelési eljárások (jutalmazás-büntetés) és vezetési stílusok (autokratikus, demokratikus, ráhagyó) […]
Bővebb információ
Tanulási zavar. Prevenciós lehetőségek és a szakmai kooperáció útjai a tanulási és viselkedési nehézségekkel küzdő gyermekek oktatásában és nevelésében. A továbbképzés célja: A résztvevő ismerje meg a sajátos nevelési igény, valamint a tanulási vagy a magatartási zavar meglétének jellemzőit. Váljon képessé olyan preventív technikákat alkalmazni, amelyekkel ezek a gyermekek is […]
Bővebb információ